Связь и объектные отношения (9 занятий)
В этой первой части будет дан обзор идей, чтобы во "втором модуле" можно было более глубоко проработать основные понятия. Цель – показать многогранность панорамы идей в области того, что касается связей.
1. Психоаналитические практики в Психоанализе связей. Общий обзор психоаналитических теоретических представлений о клинике отношений между двумя и более психиками. Будут рассмотрены основные концептуальные линии теоретических систем Д. Винникотта, У. Биона, авторов аргентинской школы (Э. Пишон-Ривьера, Х. Блегера, В. и М. Баранже, Г. Бадарако, И. Беренштейна, Ж. Пуже), авторов, занимающихся вопросами интерсубъективности и теорией отношений, а также авторов французской школы (Р. Каэса, А. Руффьё, С. Тиссерона и др.). Основная задача – показать различия теоретических систем и уточнить основные понятия.
2. Введение, история и историческое развитие понятий, входящих в эти теоретические системы, для того чтобы можно было сформулировать, как выстраиваются метапсихология интерсубъективность.
3. Что подразумевается под мышлением в одиночку и мышлением вдвоем? Эволюция представлений о том, что такое быть наедине с собой и быть с двумя или более другими. Понятие различия. Мы сконцентрируемся на инструментах, которые необходимы при рассмотрении и наблюдении феноменов связей с точки зрения той или иной теоретической системы.

Для рассмотрения вышеупомянутых вопросов были разработаны два модуля, первый из которых состоит из 9 занятий, а второй из 24 занятий, разбитых на три блока по 8 встреч в каждом, как показано в прилагаемой программе. Литература будет разослана всем участника заранее, поэтому важно ознакомиться с ней до начала занятий.

Важно изучить имеющийся у членов группы опыт.

Каждое занятие будет делиться на 2 части:
Первая будет состоять из теоретической презентации преподавателя и группового обсуждения основных понятий (1 час 15 минут), затем 20 минут перерыв, и вторая часть, в которой членам группы будет предложено представить клинический материал. На первой встрече с группой преподаватель представит свой материал.

Первая встреча с группой продлится 2 часа, ее цель – представить программу семинара, познакомить участников с преподавателями, преподавателей - с членами группы, а членов группы – друг с другом. Также будет предложено использовать фильмы, причем члены группы смогут посмотреть их заранее, до начала встречи.

Семинар будет проводиться по понедельникам с 18.00 до 21.00 (по московскому времени).

Фантазия и психические и контекстуальные социокультурные организаторы (8 занятий)
1. Место "другого".
2. Связь между субъектами: аргентинская и французская школы.
3. Модальности связей в семье и типы семейных отношений. Кровные связи и брачные связи. Структурная антропология и элементарные отношения родства: бессознательная структура семьи и психопатология.
4. Объектные отношения и отсутствие другого. Репрезентация семьи в "Я".
5. Внутренний объект и внешний объект. Отсутствие и присутствие. Интрапсихическое и интерперсональное. Интратерриториальность и экстерриториальность родственных "Я". Проективная идентификация между "Я" и ее модальности в супружеских отношениях.
6. Связь и влечение.
7. Связи между родителями и между сиблингами.


Другой и внешний объект: психический аппарат группы/связи (8 занятий)
1. О трех мирах, в которых обитает субъект: интрапсихическом, интерсубъективном и транссубъективном.
2. Репрезентация и представление.
3. Позиция другого.
4. Понятие конфликта связи и страдания в связях.
5. Властные отношения. Навязывание и отношения с насилием.
6. Позиции другого. Ближний, чужой и солипсизм.
7. Характеристика психического аппарата семьи.

Психические пространства (8 занятий)
1. Субъект, другие и социальный мир. Бессознательное каждого пространства.
2. Навязывание реальности. Воспитание и принадлежность.
3. Грани и границы миров субъекта. Интимное и общественное.
4. Семейные тайны. Молчание и избыток слов. Изменение общего кода.
5. Передача смыслов через структуру семьи. Бессознательные соглашения, пакты и правила.
6. Повторение и изначальная беспомощность. Трансгенерация.
7. Клиника упрека.
8. Где возникают клинические феномены? Показания, перенос и рамка совместных интервенций.
9. Значение для индивидуальной психоаналитической клиники, клиники в связи и современных патологий.
10. Бессознательные союзы (описание и их классификация).
11. Трансмиссия (интерсубъективная, транссубъективная, поколенческая и трансгенерационная).
12. Субъект бессознательного и субъект связи (групповая матрица субъективации).
13. Метапсихология пространств.
14. Насилие над связью.

18 марта. Знакомство с группой
1 апреля
15 апреля
29 апреля
6 мая
20 мая
3 июня
17 июня

24 июня мы встретимся на 2 часа, чтобы обсудить проделанную работу. Мы попросим вас заранее прислать письменный отчет группы, в котором будет зафиксирована оценка группой содержания курса, динамики группы, предлагаемой клиники и списка литературы. Преподаватели будут открыты для предложений.

Эта встреча позволит оценить потребности группы. После встречи с группой преподаватели встретятся и определят, как лучше провести два оставшихся блока. Даты оставшихся 16 занятий будут разосланы группе заблаговременно.